Metodología para el desarrollo de Competencias Docentes

Metodologías:

Lesson Study:

"Lesson study", como dice Pérez Gómez y Soto Gómez (2011), es un proceso de desarrollo profesional docente que los maestros y maestras...utilizan para mejorar su práctica educativa. 

Este tiene su enfoque puesto en el estudio de las lecciones de los docentes, estos docentes diseñan, enseñan, observa y analizan críticamente sus prácticas.

Este método que se llega a dar entre docentes,  favorece la práctica de la docencia, más específicamente el desarrollo de las siguientes capacidades:

 -       Capacidad para analizar, valorar, enjuiciar y fundamentar los procesos de comprensión y producción de significados como procesos nucleares del discurso.

-       Capacidad para analizar, valorar, enjuiciar y fundamentar la pertinencia de los recursos de la lengua en situaciones comunicativas concretas.

-       Capacidad para comprender, analizar y construir significados textuales en situaciones concretas de comunicación, de acuerdo con el conocimiento de modelos, estrategias, niveles y etapas o subprocesos, que los identifican desde el punto de vista teórico y metodológico.

-       Capacidad para explicar, reflexionar e intercambiar con los demás y elaborar ideas asociadas a la didáctica de la lengua, centrada en un enfoque comunicativo y su pertinencia en la EGB.

-       Capacidad para diagnosticar, evaluar y solucionar problemas relacionados con la enseñanza y aprendizaje de la lengua en el contexto de la Práctica profesional.

-       Capacidad para diseñar propuestas didácticas que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua en la EGB,  a partir de los objetivos y fines del nivel en general y específicamente, de cada uno de los grados.

Ello se corresponde con las competencias básicas y profesionales que se declaran en el Modelo UNAE:

-         Competencias Básicas

•      Capacidad de utilizar y comunicar de manera disciplinada, crítica y creativa el conocimiento. La mente científica y artística.
•       Tratamiento disciplinado de la información y el conocimiento
•       Utiliza de forma crítica el conocimiento
•       Utiliza de forma creativa el conocimiento
•       Comunicar información y conocimiento 

      Capacidad para vivir y convivir en grupos humanos  cada vez más  heterogéneos. La mente ética y solidaria.

• Ø  Respeto, comprensión y empatía
• Ø  Cooperación y trabajo en grupos
• Ø  Compromiso con la ética, la política y la justicia social.

      Capacidad para pensar, vivir y actuar con autonomía. La construcción del propio proyecto de vida. La mente personal.

• Ø  La construcción del propio proyecto vital
• Ø  Conocerse así mismo. Desconstruir  y desaprender
• Ø  Estimarse, aprender a quererse
• Ø  Autodeterminación, singularidad y personalización

      Competencias Profesionales

• Ø  Capacidad para comprender y diagnosticar situaciones, procesos y sistemas educativos.
• Ø  Capacidad para diseñar, desarrollar y evaluar de manera personalizada el currículum.
• Ø Capacidad para diseñar y construir contextos y comunidades de aprendizaje.Competencia para aprender a autorregularse y a desarrollarse profesionalmente a lo largo de toda lo vida". (Modelo UNAE, pág 16).

     Conoce más de la UNAE: >>>UNAE<<<

     Algunas recomendaciones:

     Ø  Crear espacios de reflexión en las escuelas de las prácticas pre profesionales, de modo que se intercambie con los docentes de lengua y literatura en relación con  los resultados obtenidos en este PIENSA.

  Ø  Aplicar en las futuras prácticas pre- profesionales la gramática textual en las asignaturas de Lengua y Literatura con el fin de ampliar los criterios de pertinencia en la práctica.